martes, 17 de mayo de 2011

*CHARLA DE BULLYNG*

El dia 11 de mayo de 2011, Nuria, vino desde el ayuntamiento de Isla Cristina a darnos una charla de Bullyng.El significado de Bullyng es ACOSO ESCOLAR.
Y nos ha explicado quienes son los implicados en este tipo de acoso.Y nos ha dicho que son tan culpables los que lo ven como el que lo hace y no solo puede ser acoso fisico sino tambien acoso sicologico... todo esto y mas nos lo explico mediante unas imagenes y videos y ella era simpatiquisima; me parecio muy divertida esta charla por que todos pudimos hablar y comentar y ademas ella explicaba perfectamente las cosas me entere de las cosas perfectamente

Opinion:Me encantaria que hubiera mas charlas divertidas como estas... ;D

martes, 12 de abril de 2011

Charla sobre la IDH de los paises del mundo ( Interculturalidad 2º dia )

El pasado día 6 de Abril, de nuevo, Cati, vino a darnos la 2ª parte de la charla de interculturalidad. No nos enseño nada nuevo por que nadie le dejaba hablar a Cati para que nos explicara las cosas, pero por lo menos hicimos ejercicios como colorear,hacer graficas,etc...
sobre el IDH de los países del mundo...

Opinion: Esta vez a sido mucho mas aburrida, a causa de algunos anonimos... (:S)

jueves, 31 de marzo de 2011

Charla de interculturalidad:**:

El pasado dia 30 de marzo de 2011, vino una mujer llamada Cati a darnos una charla sobre la INTERCULTURALIDAD, ella venia de Isla Cristina, de la oficina de servicios sociales.
Nos explico que diferencia habia entre multiculturalidad e interculturalidad.
Despues nos dio unas fotos donde salian una serie de familias con comida, la comida que pueden comer porque tambien salia cuanto se gastaban en comida todas las semanas, de donde eran, que compraban con el dinero que gastaban...
Despues de eso nos entrego unos cuestionarios donde salia 7 preguntas para responder sobre las fotos.
Y por ultimo nos dio una serie de cuadros donde salia cuantas kalorias tenia cada alimento.
Opinion:Me ha gustado mucho la charla, pero al principio era muy aburrida.
Me gustaria que viniera otra vez a hablar sobre un tema tan interesante.



martes, 29 de marzo de 2011

Mi Planta Del Colegio:''****''


Nombre:Cinta (Chlorophytum comosum "Variegatum")
Origen:Tropical
Cuidados y descripcion:

Suelos: Que la tierra tenga un buen drenaje para que no se produzcan encharcamientos. Yo utilizo una mezcla de arena de río-mantillo-sustrato universal, en una proporción de 1-2-4, en volumen.

Riegos: En primavera y otoño regar cada dos o tres días, dejando que la tierra se seque entre riego y riego. En verano, regar todos los días, porque con el calor que hace, la tierra se seca enseguida. En invierno una vez cada 15 días, pero si está metida en casa, la calefacción puede secarla, y quizás sea conveniente regar una vez a la semana.

Abonos: Es recomendable tenerla en un tiesto, así que, abonar con fertilizante para plantas de interior y seguir las instrucciones del fabricante.

Floración: En el verano produce pequeñas flores en forma de estrella, que nacen en el extremo de unos tallos finos y alargados.

Humedad: Es una planta a la que le gusta mucho que haya humedad ambiental alta. En verano pulverizar varias veces al día. El resto del año si está en la calle quizás no haga falta, pero si está en casa, habrá que seguir pulverizándola. Un síntoma de la falta de humedad en el ambiente es que las puntas de las hojas se vuelven de color marrón, fácilmente quebradizas.

Iluminación: Que reciba mucha luz indirecta, si no recibe suficiente luz, las hojas perderían su franja central blanca, que se volvería verde.


Temperaturas: Aguanta temperaturas mínimas de hasta 5º C, incluso, si fuera de manera ocasional puede sobrevivir a los 0 ºC, pero siempre que la tierra esté seca. En invierno puede estar en la calle bajo un techo que la proteja de las heladas, la planta no morirá, pero se afeará mucho, es preferible no tentar la suerte y tenerla en casa donde reciba mucha luz. En primavera, verano y otoño puede estar en la calle, pero cuidado con el sol y las temperaturas nocturnas.

Cuidados Especiales: Es una planta que crece muy deprisa, y genera muchas raíces, habrá que cambiarla con frecuencia a un tiesto mayor, siempre en primavera.
Lo ideal es ponerla colgando, para que no arrastren y se pisen los largos tallos. No le gustan las corrientes de aire.

Multiplicación: La Cinta produce hijuelos en los extremos de unos tallos blancos y alargados, fácilmente transplantables y además es conveniente hacerlo y si no interesa, se deben de cortar, porque la planta dedica mucha savia a la alimentación de estos hijuelos y esto hace que la planta madre no reciba suficiente alimentación y tenga mal aspecto.
El método que utilizo para su reproducción es el siguiente:
Se entierran los hijuelos en un tiesto con una mezcla de arena de río-sustrato universal en la proporción de 1-4 en volumen. Pero no se separan de la planta madre hasta que no hayan enraizado. Si el tallo blanco que une al hijuelo no es lo suficientemente largo, se coloca una base, en este caso un tiesto vacío, para poder elevar el tiesto con el hijuelo.
Aproximadamente a los 60 días, ya se pueden separar, para entonces las raíces tendrán el aspecto que se puede ver en la fotografía adjunta, a partir de este momento la plantita ya puede vivir de forma independiente.
El círculo de color verde señala el tallo blanco por donde estaba unido a la planta madre y por donde he hecho el corte.
El círculo de color negro señala las raíces.
Este sistema es infalible, nunca falla.
Pero también se pueden cortar los hijuelos, separándolos de la planta madre y mojando la base en hormonas enraizantes, luego se planta directamente en un tiesto.
El resultado es muy aceptable, ya que casi todos agarran bien. Y naturalmente es bastante más cómodo que el anterior.
Tanto si se utiliza el primer método, como el segundo, es importante que la mezcla en la que se planten esté siempre húmeda, sin encharcar, y que la temperatura sea alrededor de los 20 ºC.
Finalmente queda el método que se llama "División de la Mata", consistente en sacar del tiesto la planta y con dos horcas contrapuestas, o una herramienta similar, dividirla en dos mitades. Luego se planta cada parte en un tiesto nuevo.
Este método también es fácil y seguro. La mejor época para llevarlo a cabo es en primavera.


Especies y Variedades:

Dentro de la especie Chlorophytum comosum, hay una variedad llamada Chlorophytum comosum "Vittatum": Es igual que la planta descrita, pero sus hojas son sólo de color verde, es decir, sin las franjas blancas.

viernes, 25 de marzo de 2011

Dia Mundial De La Tierra:


El Día de la Tierra es un día festivo celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.

* En 1972 se celebró la primera conferencia internacional sobre el medio ambiente: la Conferencia de Estocolmo, cuyo objetivo fue sensibilizar a los líderes mundiales sobre la magnitud de los problemas ambientales y que se instituyeran las políticas necesarias para erradicarlos.

* Las Naciones Unidas celebran el día de la Tierra cada año en el equinoccio vernal (alrededor del 21 de marzo). El 26 de febrero de 1971, el secretario general U Thant firmó una proclamación a ese efecto. Al momento del equinoccio suena la Campana de la Paz en la sede central de la ONU en Nueva York

* El Día de la Tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola entidad u organismo; tampoco está relacionado con reivindicaciones políticas, nacionales, religiosas, ideológicas ni raciales.

* En el Día de la Tierra se reflexiona sobre la importancia del vital líquido que es indispensable para la vida del ser humano como lo que es el agua ya que de toda el agua que existe en el planeta tan solo en 2% es bebible.


* El Día de la Tierra apunta a la toma de conciencia de los recursos naturales de la Tierra y su manejo, a la educación ambiental, y a la participación como ciudadanos ambientalmente conscientes y responsables.

* En el Día de la Tierra todos estamos invitados a participar en actividades que promuevan la salud de nuestro planeta, tanto a nivel global como regional y local.

* "La Tierra es nuestro hogar y el hogar de todos los seres vivos. La Tierra misma está viva. Somos partes de un universo en evolución. Somos miembros de una comunidad de vida interdependiente con una magnificente diversidad de formas de vida y culturas. Nos sentimos humildes ante la belleza de la Tierra y compartimos una reverencia por la vida y las fuentes de nuestro ser..."
, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.


OPINION:Debemos de cuidar nuestro planeta por que osino llegara algundia que no habra ni animales, ni plantas...


¨QUERER ES PODER¨

Salida a la playa: ¨Coast Watch¨

El dia 23-03-2011 fuimos a la playa en autobus,cuando llegamos nos pusimos a desallunar en la playa, nos comimos bocadillos,paquetes de papas,cocacolas...
Despues, hizimos 6 grupos de 4 o 5 personas, y dividimos la playa en 6 tramos de 200 m con una cuerda de 20m y la estiramos 10 veces asi conseguimos hacer los 6 tramos de 200 m.
Acontinuacion de hacer lo anteriormente explicado hizimos un cuestionario cada equipo el equipo lo dividiamos en 2 grupos, cada grupo deberia estar en la zona supralitoral (arena seca) o mesolitoral (arena mojada).
La parte mesolitoral (la parte de arena mojada) era muy ancha ha causa de la luna que dias anterioreshubo una atraccion de la luna.
Cuando hizimos el cuestionario nos pusimos ha hacernos fotos, cuando terminamos de hacernos fotos nos pusimos ha tomar el sol 1º y 2º de eso.


Cuando fue las 14 h, nos fuimos en el autobus, para La Redondela.
Cuando llegamos, nos fuimos a la panaderia a comprar tortitas de chicharrones para el maestro,pero al final... nos compro tortitas de chicharrones el maestro para todo el mundo comer.
Despues nos fuimos al colegio y cuando fue la 14:15h nos fuimos para casa a comer.


Opinion:Me ha encantado esta esperiencia espero que volvamos a ir a la playa de nuevo para tomar otra vez el sol y hacernos fotos...

jueves, 17 de marzo de 2011

Los Numeros Romanos*

Los romanos desconocían el cero, introducido posteriormente por los árabes, así que no existe ningún símbolo en el sistema de numeración romano que represente el valor cero.

Los múltiples símbolos pueden ser combinados para producir cantidades entre estos valores, siguiendo ciertas reglas en la repetición. En los casos en que sea más pequeño, se permite a veces colocar un valor menor (sustrayendo), el símbolo con un valor menor colocado antes que un valor más alto, de manera que, por ejemplo, se puede escribir IV o iv para cuatro, en lugar de IIII. Así, tenemos que los números no asignados a un símbolo se crean haciendo combinaciones como las siguientes:Los romanos desconocían el cero, introducido posteriormente por los árabes, así que no existe ningún símbolo en el sistema de numeración romano que represente el valor cero.

Para números con valores igual o superiores a 4.000, se coloca una línea horizontal por encima del número, para indicar que la base de la multiplicación es por 1.000:

Romano (miles) Decimal Nominación
V 5.000 cinco mil
X 10.000 diez mil
L 50.000 cincuenta mil
C 100.000 cien mil
D 500.000 quinientos mil
M 1.000.000 un millón

No existe formato para números con un valor de mayor envergadura, por lo que a veces se utiliza una doble barra o una barra de subrayado para indicar que la multiplicación se realiza por un millón. Como ejemplo, para mostrar un valor de diez millones se haría lo siguiente: (X)

Como sistema de numeración \scriptstyle \mathcal{N} = (S, \mathcal{R}), el inventario de signos es \scriptstyle \mathcal{S} = \{\mathrm{I, V, X, L, C, D, M,} \bar{ }\ \} y el conjunto de reglas \scriptstyle \mathcal{R} podría especificarse como:

* Como regla general, los símbolos se escriben y leen de izquierda a derecha, de mayor a menor valor.
* El valor de un número se obtiene sumando los valores de los símbolos que lo componen, salvo en la siguiente excepción.
* Si un símbolo de tipo 1 está a la izquierda inmediata de otro de mayor valor, se resta al valor del segundo el valor del primero. Ej. IV=4, IX=9.
* Los símbolos de tipo 5 siempre suman y no pueden estar a la izquierda de uno de mayor valor.
* Se permiten a lo sumo tres repeticiones consecutivas del mismo símbolo de tipo 1.
* No se permite la repetición de una misma letra de tipo 5, su duplicado es una letra de tipo 10.
* Si un símbolo de tipo 1 aparece restando, sólo puede aparecer a su derecha un sólo símbolo de mayor valor.
* Si un símbolo de tipo 1 que aparece restando se repite, sólo se permite que su repetición esté colocada a su derecha y que no sea adyacente al símbolo que resta.
* Sólo se admite la resta de un símbolo de tipo 1 sobre el inmediato mayor de tipo 1 o de tipo 5. Ejemplos:

- el símbolo I sólo puede restar a V y a X.
- el símbolo X sólo resta a L y a C.
- el símbolo C sólo resta a D y a M.

* Se permite que dos símbolos distintos aparezcan restando si no son adyacentes.

No siempre se respetan estas reglas. En algunas inscripciones, o en relojes, aparece IIII en lugar de IV para indicar el valor 4.

A continuación aparecen algunos ejemplos de números no-válidos en el sistema de numeración romano, y la regla que incumplen.

Errónea Correcta Valor Motivo
VL XLV 45 Letra de tipo 5 restando
IIII IV 4 Más de tres repeticiones de letra tipo 1
VIV IX 9 Repetición de letra de tipo 5
CMM MCM 1.900 Letra tipo 1 a la izquierda de dos de mayor valor
IXVI XV 15 Letra tipo 1 a la izquierda de dos de mayor valor
IVI V 5 Letra restando y su repetición adyacente al símbolo que resta
XXL XXX 30 Letra tipo 1 restando y repetida a su izquierda
IC XCIX 99 Letra I restando a C
IM CMXCIX 999 Letra I restando a M
IXL XLI 41 Letras I y X adyacentes y restando
XIL XXXIX 39 Letras I y X adyacentes y restando